↑↑ 강석진 의원은 “학교는 교육 효과를 제고하기 위하여 정보·통신 매체 등을 활용한 양방향의 교육방법과 신기술을 이용한 다양한 교재·교구 개발을 위하여 노력하도록 규정함으로써 지능정보화사회를 선도적으로 이끌어 나갈 창의융합인재를 양성하려는 것”이라며 법안의 개정 취지를 밝혔다. ⓒ 거창한뉴스 강석진의원 「교육기본법」일부개정안 발의 정보·통신 매체와 신기술을 이용한 교육방법 개발을 위하여 노력하도록 규정하는 내용 담아 강석진 자유한국당 의원(산청·함양·거창·합천)이 7일 제4차 산업혁명으로 인한 지능정보사회에서 창조성 과 협력성을 갖춘 창의융합인재를 양성하기 위한 교육여건을 조성하고, 학생 개개인의 적성이나 능력에 맞는 맞춤형 교육여건 조성 내용을 담은 ｢교육기본법｣ 일부 개정안을 (공동발의의원 : 김상훈, 김명연, 주광덕, 김승희, 송석준, 김석기, 박인숙, 추경호, 성일종, 김순례, 윤한홍 의원 등) 대표 발의했다. 현행 우리나라 학교교육은 교과서에 의존한 일방적인 강의와 문제풀이 위주의 수업으로 구성되어 학생 개인의 특성에 맞는 교육과정 운영이 어렵고 교육과정의 중요 목표가 지식 전달에 치중하고 있다. 그런데, 제4차 산업혁명으로 인한 지능정보사회에서는 창의성을 바탕으로 복잡한 문제를 인식하고 해결하거나 인간뿐만 아니라 기계와도 협업하고 소통할 수 있는 역량을 가진 인재를 필요로 하고 있다. 이처럼, 창의융합인재를 양성하기 위해서는 일방적인 강의 위주의 수업에서 탈피하여 자기주도형 학습을 할 수 있도록 교육여건을 조성하거나 학생 개개인의 적성이나 능력에 맞는 맞춤형 교육이 이루어져야 한다는 필요성이 제기 되었다. 강석진 의원은 “창의융합인재를 양성하기 위해서는 기존의 교과서에 의존한 일방적인 강의방식에서 탈피할 필요가 있었다”며, “이에, 학생 개인의 적성·능력 등을 바탕으로 한 맞춤형 교육 및 학생 중심의 능동적인 교육을 중시하여 이루어져야 함을 명시할 필요가 있었다”고 말했다. 또한 강 의원은 “학교는 교육 효과를 제고하기 위하여 정보·통신 매체 등을 활용한 양방향의 교육방법과 신기술을 이용한 다양한 교재·교구 개발을 위하여 노력하도록 규정함으로써 지능정보화사회를 선도적으로 이끌어 나갈 창의융합인재를 양성하려는 것”이라며 법안의 개정 취지를 밝혔다.

국립창원대학교 거창캠퍼스 김재구 부총..

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